“我们现在的教育，对孩子的理性思维训练太强，而忽视了他们艺术感性的培养！”在昨天的“金陵育美——岳燕宁书画展”上，金陵中学原校长、金陵中学河西分校首任校长、江苏省物理特级教师岳燕宁呼吁“学科学应该懂一点艺术”，他请来东南大学物理学教授周雨青、南京艺术学院教授速泰熙等专家共同探讨科学教育和艺术教育对个人成长的作用。
作为一名教师，岳燕宁在物理教学上的成就享誉全国，他享受***颁发的政府特殊津贴，是南京市基础教育专家，6次应邀参加人民教育出版社组织的国家教材审稿工作。“我是一名物理教师，在金陵中学从教四十余年，我爱我的专业，我从牛顿定律和爱因斯坦方程中享受到无穷的乐趣。”然而这样一位擅长理科的专家，为什么会爱上书画艺术，并且强烈呼吁美育教育？岳燕宁告诉记者，他在多年的教学中发现，很多物理学不好的孩子并不是逻辑思维能力不好，而恰恰是缺乏感性想象力。“艺术最大的特点就是丰富的想象力，为什么一个学科学的人应该懂一点艺术？因为艺术可以拓宽人的思维方式。”岳燕宁说，凡是大的科学突破，总是从一个猜想开始，然后才是科学论证，科学工作源于形象思维。
岳燕宁从小喜欢书画，他没有接受过正规的艺术专业教育，全是凭着个人热爱在业余时间里摸索，自得其乐。他说，人的思维有两种：理性思维和感性思维，而我们现在的教育太重视理性忽视感性，孩子们都在使劲锻炼逻辑思维能力，对美的感知越来越差。“学校的教育方针是德智体美全面发展，美育是全面素质教育不可或缺的一部分，正如蔡元培所言：“没有美育的教育不但是不完全的教育，而且会成为畸形的教育。”
交汇点·南京晨报记者 刘颖
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