华龙网2018年2月22日14时讯 很多孩子最反感的，就是父母的唠叨。教育孩子，“说”并不能解决所有问题，还会激起孩子的逆反心理，起到反作用。与其多说，不如少说。少说多做，少说多听，少说多等。
少说多做，树立榜样
父母是孩子的榜样，是孩子小时候最重要的模仿对象。父母的习惯直接影响着孩子的未来。
很多父母让孩子去卧室学习，自己却在客厅看电视，孩子不专心，还要责怪孩子，每次都唠叨一大通，但是全无用处。
不能以身作则的教育，是无论如何也不能成功的。
曾国藩要求他的儿子曾纪泽看《汉书》“须以勤敏行之。每日至少亦须看二十页，不必惑于在精不在多之说。今日半页，明日数页，又明日耽阁间断，或数年而不能毕一部。如煮饭然，歇火则冷，小火则不熟，须用大柴大火乃易成也。”
他是这么要求孩子的，也是这么要求自己的。
曾国藩给自己规定，必须做到自订的十二条功课，即：敬、静坐、早起、读书不贰、读史、谨言、养气、保身、日知所亡、月无忘所能、作字、夜不出门。他把自己制定的一系列必须遵循的规矩严格施行，一坚持就是一辈子。
他还经常把自己的日记寄回家中，让后辈传阅，以此来给他们树立榜样。而他的后辈也没有辜负他的一片苦心，无一不勤勉克己，努力向学。
曾纪泽更是凭借惊人的毅力和恒心，自学外语。在没有教师的情况下，用三年时间，掌握了这门语言，在后来的外交事务中大放异彩，曾国藩的家教方式，功不可没。
少说多听，尊重孩子的意见
在家庭教育中，大部分家长往往扮演了权威的角色，掌控着孩子生活的方方面面。
大部分时间都是家长说，孩子听。这样教育出来的孩子没有主见，很难拥有独立思考的能力。
有的时候，说多少不重要，多停下，听听孩子的意见，没准有事半功倍的效果。
曾国藩是一百多年前的封建家长，但是教育孩子却十分开明。
曾纪泽曾经批评《尚书》的注疏浅白无味，在过去，一个孩子批评古人，这是不可想象的。
但是曾国藩却不以为意，他觉得孩子有独立思考的能力，而且还有勇气指出古人的不足，这点实在难能可贵。
于是曾国藩写信过去，对曾纪泽的质疑精神大加赞扬一番，对他的文字水平予以肯定。
曾国藩早早就为孩子规划了未来，要孩子做一个像他一样的“治国理政”的人才。
但是在“天津教案”爆发之后，曾纪泽深感中国外交人才的匮乏，写信给父亲，点明现状，立志要做大清的“外交人才”。
在当时，凡是和洋人打交道的事情，都被别人瞧不起，甚至被人当成“汉奸”，外交官其实是个被人鄙夷的差事。但曾国藩深思熟虑之后，他觉得儿子有眼光，表示支持。
后来，曾纪泽处理伊犁的外交事务中，大放异彩，洗刷了在“天津教案”中曾氏家族的耻辱，让人们刮目相看，也因此成为中国当时首屈一指的外交家。
有时候，听比说重要，懂得听取尊重孩子意见的人，往往能让孩子获得更多的鼓励，他们的人生之路往往更加自信而坚定。
华龙网综合
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