新学期开学，长春大学特殊教育学院的1100余名残疾大学生感受到了学校的温暖。学校投入600余万元翻修了校舍，更新了教学设备，还推出了一系列人性化举措服务残疾大学生生活学习，赢得学生和家长的一致肯定。
　　翻修特殊教育学院教学楼，让残疾大学生学习生活的硬件设施上升了一个档次。特殊教育学院教学楼于1990年由社会募资而建成，在多年的教学使用中，教学楼中的盲道、无障碍设备、走廊扶手等设备存在老化问题。学校对盲道、无障碍设备、走廊扶手等设备进行了统一翻新。学校还装修了残疾大学生专用的体操房，重新安装了地板、玻璃和照明设备；配备320套视障大学生专用桌椅；在每个教室为学生制作了存放盲文课本的大书柜；修缮特殊教育学院生活区，重新规划了食堂、超市、浴室等生活设施，让残疾大学生就近就易地解决日常生活需求。
　　在教学软件方面，学校在人员编制紧张的情况下，为特殊教育学院增加了两名辅导员，引导服务残疾大学生的学习生活。高考录取工作刚结束后，特殊教育学院教师就与新生及家长建立微信群，积极解答学生和家长的问题。在新生报到期间，学校对参与迎新的大学生志愿者进行专门培训，大学生志愿者一对一服务新生。此外，学校还举办了新生家长会、安全教育课、心理健康辅导课、职业生涯规划课等活动，让新生尽快融入大学生活。
　　长春大学特殊教育学院秉承“让每一个学生都成才”的人才培养理念，不断加强学科专业建设和教学改革研究，不断强化师资队伍建设和教学条件改善，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等方面取得丰硕成果，共培养3000余名品学兼优的毕业生，毕业生近年来就业率保持在70%以上，成为全国高等特殊教育的一面旗帜。
　　新学期开学，长春大学特殊教育学院的1100余名残疾大学生感受到了学校的温暖。学校投入600余万元翻修了校舍，更新了教学设备，还推出了一系列人性化举措服务残疾大学生生活学习，赢得学生和家长的一致肯定。
　　翻修特殊教育学院教学楼，让残疾大学生学习生活的硬件设施上升了一个档次。特殊教育学院教学楼于1990年由社会募资而建成，在多年的教学使用中，教学楼中的盲道、无障碍设备、走廊扶手等设备存在老化问题。学校对盲道、无障碍设备、走廊扶手等设备进行了统一翻新。学校还装修了残疾大学生专用的体操房，重新安装了地板、玻璃和照明设备；配备320套视障大学生专用桌椅；在每个教室为学生制作了存放盲文课本的大书柜；修缮特殊教育学院生活区，重新规划了食堂、超市、浴室等生活设施，让残疾大学生就近就易地解决日常生活需求。
　　在教学软件方面，学校在人员编制紧张的情况下，为特殊教育学院增加了两名辅导员，引导服务残疾大学生的学习生活。高考录取工作刚结束后，特殊教育学院教师就与新生及家长建立微信群，积极解答学生和家长的问题。在新生报到期间，学校对参与迎新的大学生志愿者进行专门培训，大学生志愿者一对一服务新生。此外，学校还举办了新生家长会、安全教育课、心理健康辅导课、职业生涯规划课等活动，让新生尽快融入大学生活。
　　长春大学特殊教育学院秉承“让每一个学生都成才”的人才培养理念，不断加强学科专业建设和教学改革研究，不断强化师资队伍建设和教学条件改善，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等方面取得丰硕成果，共培养3000余名品学兼优的毕业生，毕业生近年来就业率保持在70%以上，成为全国高等特殊教育的一面旗帜。
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