本报讯（记者郭丽霞）“在接手新班级时，还是先做恶人吧。”昨天，因为话题切中教育痛点，鲁巷小学建和分校校长王二虎在培训新教师时的演讲迅速走红微信“朋友圈”。 老师和学生走得太近，无法树立威信；老师太严厉，又抓不住孩子的心。在处理与学生的关系上，老师应该如何把握好尺度？昨天上午，记者在鲁巷小学建和分校的新教师培训现场见到，校长王二虎正在给老师们解析《西游记》的三打白骨精一章：“连唐僧都可以给孙悟空两次改过的机会，作为老师，我们的胸怀要更加宽广。” 王校长对记者说，“做老师要先做恶人”的发言是他在前天首次培训课上作出的，因为老师们普遍反映：总有孩子调皮捣蛋，老师如果一开始温柔以待，后来再怎么严厉都于事无补，只好缴械投降。有的实习老师因此吃尽了苦头，甚至产生了职业倦怠感。他认为，要做越来越好的老师，而不是越来越坏的老师，所以在接手新班级时，老师必须先做恶人，等树立了威信，再慢慢对学生好、让他们感受到爱。 对此，刚当上小学老师的叶欣深有感触：实习时，她曾经带过一个班，付出了许多时间和精力跟学生打成一片，可当她发现问题要解决时，学生就会觉得老师变得越来越坏、管得越来越严，于是与她的距离也越来越远。叶欣老师表示，听了王校长的演讲后她大受启发，明白自己的错误在于一开始没有把握好当老师的分寸与亲疏尺度。 王校长将老师分为三类 特“好”老师：把孩子当成朋友，因为与学生走得太近而无法下手管理班级 特“急”老师：不能容忍孩子的一点点小错误 特“爱”老师：松弛有度，当学生能感受到那份爱，就会跟着老师好好学 王二虎在给老师培训 记者郭丽霞 摄 |