老师：“谈话一定要做记录吗？谈话后谈话人一定要写书面说明吗？”

　　学员：“谈话过程应当形成工作记录，谈话后可视情况由被谈话人写出书面说明。”

　　老师：“这位同志回答很好，计五分……”

　　“第一次参加这类问答式的培训课，授课老师和学员一问一答，整个课堂十分活跃，授课内容更容易让人记住……”南宁市纪委派驻市教育局纪检组副组长王春梅感叹到。

　　在南宁市纪委近期举办的2017年第四期“学思践悟”主题讲座课堂上，老师们采用问答的形式开展授课，为学员详细解读《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则（试行）》相关内容，取得了良好实效。

　　本次授课，准备充分，形式新颖，活泼生动，极大提高了学员们学习积极性。课前，南宁市纪委对广大干部同志学习《工作规则》情况进行了充分的调研，找到了纪检干部在实践运用《工作规则》中存在的薄弱环节，并以此为突破点，确立了讲课的内容和方向。创新采用问答的形式进行授课，把课堂交给学员，使教育始终保持在“思考问题-得到答案-思考问题”的过程，提高了学习效率。

　　据悉，为进一步巩固教育培训效果，南宁市纪委对参训学员不定期跟踪考核，督促学员学以致用、用以促学、学用结合，不断提升监督执纪问责能力和水平。






 

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