3月21日，丹东市正式启动《科技创新——“人工智能课程”教育试点工程》，要在全市中小学生中普及“人工智能课程”。首期试点工程，该市9所小学45个班级的2100余名小学生受益，他们在每周都将有一节课学习人工智能。
　　据悉，丹东市中小学人工智能课程正式启动，标志着丹东市科技创新教育已经进入普及化发展阶段。科技创新教育试点工程以二年级为基础，实施跨度5年的雏鹰科技培养计划，是结合了基础科技知识、创新科技教育、团队能力、创新思维能力训练的综合性课程。课程主要以基础开源硬件的认知和初级应用为主，通过传感器、核心控制板、驱动板等元器件的讲解和动手实践，使学生建立基本的电路逻辑思维，并初步具备利用开源硬件和人工智能基础逻辑构架解决生活实际问题的创新、创意能力。丹东市通过引进深圳造物世界信息技术有限公司的“科技创新——人工智能课程”等社会优质教学资源，弥补了校内师资力量不足、课程滞后的短板，形成校内外教育融合、资源融合、人才融合的良好氛围，努力打造在全国科技舞台上具备优秀竞技能力与卓越创造能力的少年科技团队。
　　启动仪式上，来自深圳造物公司的老师为孩子和观摩的老师上了一堂精彩生动的展示课。老师从“什么是人工智能”到“人工智能”的应用等基础知识入手，通过多媒体教学和实验演示等方法相结合，带动现场的学生们一起互动，并让学生走到台前现场操作，引得孩子们争先恐后地举手参与，课堂气氛十分热烈。
　　现场观摩的老师看到课堂上孩子们的积极表现也深受感染。丹东市六纬路小学四年四班的张贞玉老师说：“人工智能的发展是大势所趋，未来所有行业都将随着人工智能而带来升级与变革，会有更多的产业和新兴商业模式诞生。对于孩子的教育需要紧跟时代潮流，毕竟我们现在培养的孩子，要考虑10年到20年后的工作和竞争格局。尤其是我身边的三四年级的孩子，正是求知欲旺盛的时期，以这样的形式普及科技创新知识，对孩子未来的成长和发展都是有很积极的作用的。”张老师对开设人工智能课程的支持溢于言表，“我听说学校要给孩子们开设人工智能课程很激动，这样的课程早就应该在中小学生中开展了。”

			
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