为引导和鼓励广大中青年教师积极开展教学研究与教学改革，积极探索课堂教学中实施素质教育的教学模式和教学方法，有效推进课堂转型，有效促进教师专业发展，提升教育品质。金鹤中学于9月—11月隆重举行了学校首届“鹤鸣杯”教学节活动。
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本次教学节分为基础技能、课堂实践两项内容，并邀请到上海市语文特级教师孙宗良、上海市特级教师、原嘉定区教师进修学院院长汤成超、金鹤中学特聘数学专家、原嘉定区数学学科带头人孙林根以及学校外聘英语学科专家闵炜昊老师任专家评审。
习字立人“笔”下生辉
粉笔字是教师的一项基本功，因此“鹤鸣杯”教学节活动之青年教师粉笔字书写竞赛受到了教师们的欢迎。
本次粉笔字比赛分为预赛与决赛两场。预赛以网络评选的方式进行，全校35周岁以下的青年教师自发书写规定内容并上传照片。10月16日，15名脱颖而出的青年教师在学校自主阅览室进行了粉笔字书写决赛的角逐。决赛采取即时书写的方式进行，选手们在限定时间内书写现场提供的校歌《金鹤高翔》选段。教师们形神俱佳的运笔与结构，获得评委的一致好评。
习字立人，“笔”下生辉，以评促练，专业成长。青年教师粉笔字书写竞赛充分展现了青年教师的教学风采，既检测了青年教师们的教学基础技能，同时，也提升了青年教师们专业发展的意识。
关注学生学习经历 提升学科核心素养
在教学节期间，金鹤中学开展了以“关注学生学习经历，提升学科核心素养”为主题的课堂教学评优活动。全校45周岁以下的教师分为新秀组、中青年组两个组别进行课堂教学。首轮教案评比后，共有20位教师脱颖而出进行决赛的角逐。
10月16日，本次课堂教学评优活动正式拉开了序幕。在为期两周的评优活动中，各参赛教师基于本学科特点，结合授课班级的学情，大胆创新、积极探索，充分运用多种教学方法、娴熟使用教学辅助技术，倡导学生自主学习、合作探究，将学校“自信、自强、自律、自主、自助、自足”的“自教育”理念落实到了课堂教学之中：语文课堂上，学生个性自由舒展，展现阳光表达；数学课堂上，教师注重学法指导，训练逻辑思维；英语课堂中，教师善用电子白板，创造学习情境； 科学课堂中，学生小组合作实验，体验身边的科学；艺术课堂上，学生迸发无限创意，为校艺术节添彩……最终，新秀组与中青年组的一、二、三等奖新鲜出炉，受到了隆重表彰。
本次活动通过以评促练、以评带训，促进了青年教师们基本功的提升，推动了教师们改进教学方法，提升教学水平。学校首届“鹤鸣杯”教学节的圆满开展，必将有利于激励全校教师在深化课堂教学改革的道路上奋然前行，有力推进学校教学品质迈上一个新台阶！