南方日报讯 （驻京记者/王诗堃）6日举行的教育部新闻发布会上，教育部思想政治工作司司长张东刚表示，“任何成果，不管在哪发表，只要有正能量，对人有正面的促进、引领作用，都是好成果。”
    张东刚说，评价应以内容为标准，不应以载体为标准。无论是论文、著作、普及读物，还是发展报告、咨询成果、网络成果，只要能发挥正能量，都是好东西，“首先要确立这样一个评价导向和认定导向”。
    张东刚介绍，“我们经过多年努力，邀请相关单位，就网络技术及内容的科学性、思想性、安全性的界定，以及有关的组织工作设立了评价中心，共同对网上理论引领的好成果进行认定。现在我们要推动高校将网络成果纳入科研评价体系，发动更广泛的专业教师在网上提供正能量理论成果。”
    张东刚介绍，前不久，浙江大学、吉林大学已经把有关网络成果纳入学校的评价体系，在科学研究、成果认定、职称评定中均发挥了积极的作用。一篇文章在纸质媒体上发布，阅读量是有限的，而一篇网上的好文章，阅读量是无限的。依托好的科研成果建设，发挥网上正能量，是我们下一步推动网络思政的重要举措。
    此前，浙江大学颁布《优秀网络文化成果认定实施办法（试行）》引发热议，其内容包括“将优秀网络文化成果纳入学校科研成果统计、各类晋升评聘和评奖评优范围”等。
    该办法提出了一些标准，比如“在中央级媒体的网站及其‘两微一端’，其他主流媒体及其网站、‘两微一端’和重要商业门户网站及其‘两微一端’上刊发、转载，并产生重大影响、形成重大网络传播的作品；获省部级网络文化评选奖励的作品，可申报认定为等同于国内一级学术期刊刊发。”
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