我省全国人大代表兰臻提交建议，建议加强乡村小学教师队伍建设。
　　建议指出，要实现教育脱贫，解决城市与乡村基础教育的不平衡不充分问题，就要加强乡村教师队伍建设。目前，乡村小学教师队伍在教师编制、生活待遇、人员交流、综合素质等方面都存在不少问题，制约着乡村基础教育的可持续发展。
　　为此，兰臻提出四点建议：一是多渠道补充乡村教师队伍的师资来源，对原中央苏区、革命老区以及少数民族边远地区，建议参照中西部享受“特岗计划”优惠政策，给偏远苏区革命老区、少数民族地区输送人才，确保这些地方教师队伍的稳定与优化；加大师范类院校的建设，确保每年有一批毕业生能服务乡村基础教育事业。二是破解乡村教师结构性缺编问题，建议按学生实际数进行教师定编，加大专任教师招聘数，教师编制进行跨省统筹。三是大力提升乡村教师队伍综合素质，建议同样考虑苏区、革命老区、少数民族地区的特点，参照中西部给予一些优惠政策。四是提高乡村教师各类待遇，建议国家根据乡村教师所处地的贫困程度、偏远程度提高工资待遇和补贴等。(本报记者　郑昭)

			
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