8月10日上午，渭南市临渭区三张镇西洛村的田田（化名）家又一次迎来几名帮扶教师。11岁的田田是名自闭症儿童，渭南市特殊教育学校的6名专业教师不仅会定期来上课，而且连课程都是为她量身定制的。
　　 “扶贫先扶智、治贫先治愚”，为提高贫困家庭脱贫能力，确保特殊儿童也能享受教育资源，减少贫困家庭孩子因贫辍学，渭南市临渭区教育局对全区38名建档立卡特殊儿童开展初步摸排、评估，在初步了解情况的基础上，对确实不适合入学的特殊儿童制定了详细的“送教上门”计划。
　　 “专业教师还要根据特殊儿童个人情况，对中心校送教上门教师进行专业培训，提高送教质量。”渭南市特殊教育学校校长崔晓丽说，送教中特教教师与普教教师相结合，共同探讨为学生送教的内容，及时为学生量身定制送教课程。
　　 田田就是38名孩子中的一个受益儿童，崔晓丽说，7月27日开始，学校对田田进行送教。第一次对田田进行了细致的评估，了解孩子的基本情况，然后制定教学计划，编写教案。到目前为止，一共进行了4次送教活动，因为孩子情况较重，起初对送教老师有抵触心理，刚开始的课程就以游戏互动为主，以此建立孩子和老师之间的关系。经过几次课程，孩子与老师之间的关系有了改善，不再躲避老师，比较配合游戏教学，因此在第4次的送教中，增加了新的教学内容。目前，孩子已能安安静静地坐在桌旁，配合老师完成教学任务了，有了让人欣喜的进步。
　　 为打赢脱贫攻坚战，临渭区教育局还全方位开展“教育大家访”活动，全区6000余教师一对一进行帮扶，实现教育帮扶全覆盖。同时，拓宽脱贫通道，汇聚多方力量，实现教育脱贫。
　　 该局以“4433”（四合四联三帮三跟进）工作机制为总抓手，全方位推动脱贫攻坚。将特教与普教相结合、在校就读与送教上门相结合、国家资助与区级资助相结合、党员教师爱心帮扶与社会力量爱心帮扶相结合，确保学生全部上学和上学过程全程资助；对贫困村学校帮建设、帮师资、帮发展，对贫困学生帮学业、帮生活、帮志向；同时，跟进已脱贫家庭的学生继续给予扶持，跟进已毕业不上学的贫困家庭初高中毕业生，由专门教师联系服务一年，帮扶学生就业创业。
　　 据悉，临渭辖区教师还利用每周四全区帮扶日将村里的学生们组织到一起进行学业辅导。另外，该局打破城乡界限开展联谊、综合实践、爱心帮扶等，培养学生成才，帮助贫困家庭“拔穷根”，阻断贫困代际传递，临渭教育帮扶也将助推全区打赢脱贫攻坚战。 华商报记者 邢雪雪  
深圳圆岭劳务