即使在我们十几岁的时候，我们的大脑仍然有很多有待发展的部分。经济日报-中国经济网科技频道新的研究表明，青少年的大脑还不够成熟，无法正确认识和应对任务的重要性——这也许可以成为作业迟交的一个借口。
　　哈佛大学的研究人员设计了一个实验，在一项涉及简单反应游戏的研究中，年长的参与者被证明比年轻的参与者在游戏风险逐渐增加的情况下，更懂得通过改变应对方式获得优势。研究人员表示，年龄增长和大脑发育之间存在明显的相关性，随着比赛任务难度的增加，调整能力也变得更为重要。“有趣的是，按游戏风险进行策略调整的能力正是在青少年时期渐渐显现出来的。”研究人员说。
　　研究人员对88名年龄在13岁到20岁之间的志愿者进行了调查，让志愿者玩一个游戏。当他们在游戏中做出正确的反应时，就能够得到少量现金；但做出错误反应则会扣除奖金。最初，每次反应正确能够得到的现金金额是20美分，错误会扣除10美分。经过一段时间后，赌注被提高了：正确的奖金提高为1美元，错误的罚金为50美分。
　　结果显示，老年人在高风险游戏中表现更好，而年轻人的分数无论是低还是高都没有大的变化。
　　游戏同时，研究人员使用功能磁共振成像扫描、监测参与者的大脑活动。扫描结果显示，参与者大脑中的皮质纹状体网络似乎对游戏得分起了很关键的作用。
　　这个区域与奖励及行为有关，直到25左右才会完全发育成熟。研究者发现，皮质纹状体网络越发达，参与者在高风险的游戏中得分就越高。随着年龄的增长，人们会按照事物的回报调整大脑的连通性，以达到在高回报事情上，表现更好的效果。
　　结合现实生活来看，成年人很善于根据某些事情的重要性来调整他们的方法：例如，我们将花更多的时间准备面试，而不是每周例行的办公室会议。
　　这项新的研究表明，青少年大脑中处理事物优先顺序的大脑网络还不够成熟。在这个过程中，监护人和老师如果能对其进行关于如何分配精力的指导，可能会对其完成任务有帮助。但也有研究人员表示，从另一角度看，青少年会对“不重要”的事情投入同样的精力，这样有助于他们发现自己新的兴趣爱好。（王蔚）

			
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