政府工作报告提出要发展公平而有质量的教育。推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。发展民族教育、特殊教育、继续教育和网络教育。让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。
　　在全国政协委员、青海民族大学副教授李莉娟看来，过去5年，国家对于西部教育投入力度非常大，加速了西部教育现代化的进程。但是，西部教育发展不均衡不充分的问题依然存在。西部省份经济欠发达、基础教育较为薄弱，缺乏先进的教育理念和优质的教育资源。教师在教学中普遍存在对学生的培养更注重技能而忽视了综合素质、思维能力的培养等问题。
　　要让西部民族地区的孩子享受到优质的教育，缩小西部与发达地区的教育不均衡。李莉娟委员建议，北京、上海、浙江等教育发达省份帮扶西部教育，建立以转变教育理念为目的的帮扶机制；在西部基础教育课程设置中加入科学、历史、地理、美术欣赏、音乐赏析、体育等课程，以扩大视野、培养学习兴趣、提高实际动手能力、增强体质、培养审美能力，帮助孩子们全方位多角度了解世界和自己；鼓励学校探索多种形式和多样化的教学方法，引导学生感知世界；建立小学六年一贯制阅读计划，按照学生年龄特征循序渐进，科学指导阅读，帮助孩子拓宽视野、培养兴趣、培养思维能力；改变教师评价体制，不以分数来衡量教师的教学质量，让教师腾出更多的精力与时间，探索多样化的教学方法。（经济日报-中国经济网记者 彭 江）

			
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