大洋网讯 10岁的孩子笔走龙蛇，不多时便在宣纸上抄下行书《千字文》。这是记者前日在南海中学举行的第十届广州市青少年书法大赛现场看到的场景。自2014年广州市教育局制定书法进校园实施细则之后，广州掀起了百名书法家进校园活动，现在每个区都设有书法培训基地，越来越多广州学生能写一手好字。
每个区都有书法培训基地
广州市“以竞技引领、普及为上”的原则推进书法进课堂，本届比赛报名学校近800所，初赛报名约6000人，最终选拔出600多名书法爱好者在现场摆开架势，即席挥毫，评出的180幅获奖作品将在6月于广州文化公园举行作品展。
据悉，2013年教育部发布了《中小学书法教育指导纲要》，提出把书法教育将纳入中小学教学体系，次年广州制定下发了书法进课堂实施的细则。此后，广州市书法家协会主席许鸿基、原广州市教育局党委书记、局长华同旭对推动书法教育身体力行，在广州市中小学书法特色学校成立了广州市书法协会培训基地，推进了百名书法家进课堂活动，促成了广州市青少年书法大赛，为此，广州得以全面推进书法的普及教育。
专家：审美比技能更重要
书法在校园普及毋庸置疑，但是不少家长也有考虑：书法的实用功能已慢慢缩小，为何还要练习书法呢？对此，原羊城书法研究会副会长黄大谷认为，练习书法的过程中是对心情和情绪的调节。
“我认为孩子从4岁开始就可以学习书法了，关键是学习方法要得当。”他说，不建议一开始就让孩子学楷书，以篆书入门最能引导儿童的兴趣，还有一点非常重要，那就是学习书法伊始，就应该培养孩子对书法的兴趣，把书法和画画结合在一起，先培养孩子欣赏书法的能力，建立对书法的审美印象。书法审美的学习比书法技能的学习更为重要，千万不要将艺术教育仅归结为一种技能技巧的传习，书法教育是真正的艺术教育和人的教育。
（信时记者梁健敏 通讯员穗教宣）

				
				 				
				

				
				
			
			
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