新华社北京１月２５日电（记者张虹生）中国人民大学附属中学以“履行社会责任、共享优质资源、促进教育均衡”为己任，１６年来已帮扶全国２２所基础教育薄弱校。
　　创新人才教育研究会会长、人大附中联合总校校长刘彭芝在近日召开的创新人才教育研究会２０１８年年会上介绍说，２００２年人大附中与河南新密市合作，无偿创办“人大附中郑州分校”。从那时起，人大附中发挥名校在优质教育资源方面的辐射作用，通过对口帮扶、委托管理、合并管理、跨区域合作、远程教育资源共享、接受薄弱校学生“留学”、培养教师校长等多种方式，对河南、宁夏、贵州、陕西、四川、内蒙古、广西、重庆、云南以及北京郊区的基础教育薄弱学校进行帮扶。为更好地持续帮扶，在机制人员等方面提供保障，人大附中联合学校总校２０１２年正式挂牌成立。
　　据了解，来自宁夏六盘山高中、贵州毕节民族中学等地的学生到人大附中“留学”，最多时一个学期达３００多人；来自山西、陕西、青海、新疆等１２个省区的１００多名中小学体育教师，在人大附中体育训练基地接受培训；另一方面，人大附中每年都有几十位优秀的干部教师，其中包括副校长、校长助理、年级组长、特级教师、高级教师和青年骨干远赴云南腾冲、四川什邡等多个地区，帮助当地学校提升管理教学水平。
　　同时，借助于设在人大附中的中国基础教育卓越校长、卓越教师培养基地，以及人大附中承担的“中小学教师国家级培训计划”等教育项目，人大附中先后为来自全国的２０多个省区市的学校培训了２３０多名校长、近２０００多名高中骨干教师，还通过网络培训一线教师４８００余名。
　　此外，借助于信息技术，人大附中发起成立了国家基础教育资源共享共建联盟，依靠这一公益性的网络平台，把参与的各地名校的优质课程上网，供更多的学生教师学习分享。目前联盟辐射全国３２个省区市，发展联盟学校４７００多所，惠及全国９０多万师生。

			
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