一是允许高校自主管理岗位设置。引进高层次人才和急需紧缺人才，可按规定使用特设岗位，不受本单位岗位总量、结构比例和最高等级限制。二是优化教师职称评聘办法。逐步建立以“代表性成果”和实际贡献为主要内容的评价方式，将具有创新性和显示度的学术成果作为评价教师科研工作的重要依据。三是改革高校绩效工资管理。高校按规定使用科技成果转化收益、横向委托项目人员经费向科研项目团队发放的奖励，使用自主设立的高层次人才发放的激励性报酬以及高校教师多点教学取得的合法收入不纳入单位绩效工资总量管理。四是扩大高校资产处置权限。高校对其持有的科技成果，可自主决定转让、许可或者作价投资。
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